ＣＳＴスタンダード冊子頒布申し込み
「ＣＳＴスタンダード
コア・サイエンス・ティーチャーの自己評価基準」
理科教育をリードする教員のために
(平成25年3月22日改訂版発行)
横浜国立大学教育人間科学部附属高度理科教員養成センターでは、認定されたＣＳＴが学校や地域において活動していくためにＣＳＴの評価基準が必要と考え、ＣＳＴスタンダードを作成しました。
以下に本書の目次を掲載します。（総頁数 68頁 自己評価点検表付）
目 次
はじめに
Ⅰ . コア・サイエンス・ティーチャー（ＣＳＴ）の考え方
1. コア・サイエンス・ティーチャーとは
（１）理科学習に対する子どもの現状
（２）理科を指導する教員の現状
（３）理科が好きな教員を育てるリーディングティーチャー「コア・サイエンスティーチャー」の必要性
2. ＣＳＴを育てるために
（１）ＣＳＴに必要な３つの能力とその役割
（２）ＣＳＴ養成のためのプログラムの開発と評価基準
Ⅱ . ＣＳＴスタンダード
1. ＣＳＴスタンダードの考え方
（１）評価基準の必要性
（２）ＣＳＴスタンダードの策定にあたって
（３）ＣＳＴの自己評価のために
2. ＣＳＴスタンダードの達成目標と評価基準
（１）活用のしかた
（２）ＣＳＴスタンダード一覧表
Ⅲ .ＣＳＴ活動を進めるために
1. ３つの能力を高めるためのポイント
2. 安全指導と危機管理
（１）日常の安全指導の基礎項目
（２）野外活動における安全指導の基礎項目
（３）事故防止のための配慮事項
（４）事故事例と事故防止のための要因分析・対策
3. 加熱器具の使用方
（１）マッチの扱い方
（２）アルコールランプの扱い方
（３）ガスバーナーの扱い方
4. 薬品管理と運用
（１）薬品の保管
（２）薬品の性質に応じた保存方法
（３）薬品の使用について
（４）薬品の廃棄
（５）化学物質安全データベース（MSDS)の入手方法
（６）知っておきたい関係法令
付１）日ごろの指導で事故を防ごう
付２）安全な実験のために定期的にチェックしよう
Ⅳ .自己評価点検表
自分の行動を振り返り自己点検してみよう！
自己評価点検表の記入の仕方
本書をご希望の方は、申し込みフォームにご記入の上、送信してください。
なお、本書は無料で頒布しますが、送料はご負担ください。
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その他、ご不明な点等ございましたら、横浜国立大学教育人間科学部附属高度理科教員養成センター
までお問い合わせください。
＊お問い合わせ先 cst-office＠ml.ynu.ac.jp